一、教研活动的内容

（一）学习政策

    国家教育政策法规、校内教育教学管理制度、教育理论、教学业务等内容的学习。

（二）研究问题

    1、专业建设，包括专业规划、专业设置、人才培养模式改革，以及师资队伍建设、实验室建设、实习实训基地建设和学风建设等教学基本建设的研讨。

    2、课程建设，包括课程教学大纲、教学内容改革、课件制作、网络课程、资源建设与利用、教学方法手段改革、考核方式方法改革等研讨。

    3、教材建设，包括教材规划、教材质量标准与评价、教材改革、讲义编写、自编教材建设等研讨。

    4、教育教学理论及教育发展动向研究等。

（三）交流经验

   交流教学运行、教学研究、教学改革和教学管理等方面的经验与心得。

二、教研活动的组织方式

    1、教研活动以教研室为单位进行，鼓励跨教研室、跨专业进行组织。教研活动由教研室主任主持，特殊情况也可由教研室主任委托其他人主持。

    2、教研活动的形式应灵活多样，应根据活动内容合理采用业务学习、教学研究、集体备课、专家讲座、专题讨论会、经验交流会、教师互相听课评课、教学评议、各类教学检查、座谈会、评学、评教活动、说课及教学观摩活动等形式。

三、教研活动的要求

    1、有计划、有准备。每学期初，教研室应制定学期教研活动计划，列出活动的内容和方式，本院系汇总后于第二周报送教务处备案。

    2、目的明确、讲求实效。教研活动要密切结合学校与本院系的教育教学实际，每次活动都应有明确的目标和要求，并任务落实到人，专题主讲人应认真准备材料，以确保教研活动的质量。

    3、保证人员与时间。教研室活动每两周开展一次，原则上在双周周二下午，活动时间不少于两个小时，因故不能保证教研活动时间的，应在同一周内另行安排时间补足。专兼职教师均须参加教研活动，并自觉遵守考勤制度。每次教研活动都要认真记录，填写《9999js金沙老品牌教研室活动纪录表》，并做好相关材料的归档建设。

四、教研活动的管理

    系领导要加强对教研活动的指导和检查，并于每学期末根据各教研室的工作情况对本学期各教研室的教研活动进行总结。